小学开设的学前班倾向“小学化”，使小朋友容易适应小学生活；幼儿园开设的学前班让学龄前儿童保留珍贵的童趣。为此，随着学前班报名时间的临近，很多家长很困惑，到底该如何选择呢？

近日，记者采访了不少家长，他们对学前班的看法不一。

在河池城区某事业单位上班的覃先生说，让6岁的儿子上两年学前班，因为儿子是3月出生，所以让他上完幼儿园的学前班，再继续上小学的学前班。

家住金龙湾花园小区的韦女士表示，她准备让自己的女儿读小学的学前班，让她提前适应小学生的学习生活，有了好的学习基础和习惯，以后就会很轻松。

市民覃女士称，由于她的儿子比较调皮，喜欢玩，所以会送他去幼儿园的学前班，要不然他在教室里坐不住。

小学学前班和小学生分开教学

河池市实验小学负责人说，该校因有富余的教室，为满足城区幼儿园缺少的现状，所以设立学前班，目的是强化学生上课，让学生学会倾听，使学生尽快与小学接轨，让学生在潜移默化中培养良好的行为习惯。在小学上过学前班的小朋友升入一年级后，和没上过的成绩差不多，但是没上过的学生刚开学，会有一段时间适应期，而上过的孩子则适应较快。

据悉，市实验小学的学前班，与幼儿园开设的学前班注重童趣不同，一天安排有5节课，其中两节是文化课，学习语文和数学；其他的是兴趣课，包括音乐、美术和英语。由于学前班的学生年龄小，注意力只能持续15分钟，因此，老师需要在一节课30分钟内，充分调动学生的积极性，引导他们专心上课。

该负责人说，学前班招生出现供不应求。目前，市实验小学共有5个学前班，292人。学前班不受招生条件限制，主要是方便孩子就近入学。报名时间一般是每年6月底7月初。

学前班每年的学杂费依据物价局审核的文件收取。

幼儿园学前班的教学重在寓教于乐

河池市直属机关幼儿园负责人介绍，该园应家长要求开设学前班已有多年，目前有4个班200名学生。幼儿园的学前班是幼儿园与小学的衔接阶段，这个阶段的教育主要以培养幼儿的学习习惯和行为习惯，为入小学打基础。课程设置有语言、数学、科学、社会、艺术等5大领域，注重环境创设，在教室内设有手工区、绘画区、阅读区、益智区、数学区等，目的是让学生在区角活动中自主探索，寓教于乐。同时，幼儿园的学期班在教学目标和上课形式上，尽量向小学靠拢，每节课的时间在30分钟左右，学习一些基本的书写与数字的运算，学会整理书包等生活习惯。

幼儿园学前班的作息时间与大班一致，早上入园，下午5：30离园，收费与大班一致。每年学前班报名时间一般在6月中旬左右。

专家：儿童教育不能拔苗助长

有着丰富幼教经验的教育工作者张女士称，家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但不要拔苗助长，急于求成，要循序渐进，按照孩子的年龄特征，让孩子接受学前教育。孩子感兴趣的东西，在条件允许的情况下应该积极支持、让他们在感兴趣的东西中找到他们的快乐。随着他们年龄的增长，则要给他们摆事实、讲道理，让他们认识到学习的重要性，能够主动、自觉、积极地“我要学”，而不是带有强制和压迫性的“要我学”，这样，孩子们才能学到真知识、掌握真本领，成为对社会的有用之才。

从5月20日到6月20日，市教育局在全市范围内将集中开展学前教育宣传月活动。重点宣传学前教育方针政策、学前教育管理制度以及科学育儿知识等内容，以规范学校办学行为，让广大家长了解学前教育的内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活环境。

背景资料：

国家《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

由于我市教育资源不足的客观情况，导致了我市大部分地区年满六周岁的儿童不能按时入读小学一年级。而为了满足六周岁儿童的教育需求，学前班应运而生。